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“老师,我要学钩这个金鱼书签。”

“老师,我要学钩这个金鱼书签。”

“这个披肩要钩多长时间啊?”

“这个披肩要钩多长时间啊?”

 “左手要放松,右手用手腕。

 “左手要放松,右手用手腕。

  手把手教。

  手把手教。

金钩针老师一针一针耐心地教。

金钩针老师一针一针耐心地教。

翘着兰花指,有点腔调了。

翘着兰花指,有点腔调了。

“不会不要紧,我们就是学。”

“不会不要紧,我们就是学。”

“这个金鱼蛋网喜欢吗?”

“这个金鱼蛋网喜欢吗?”

“这个钩的是什么花?”““向日葵。”

“这个钩的是什么花?”““向日葵。”

 每周二的《钩针编织》社团课都济济一堂。

 每周二的《钩针编织》社团课都济济一堂。

文/记者 袁艺 通讯员 屠锦华

图/记者 华雪根

“老师,老师,教我!”“老师,辫子钩成这样,算均匀吗?”一上课,耳边就是同学们不断地呼唤,其学习的热情似火,让老师们忘了所有烦恼。

这学期,受平江实验学校邀请,苏州市金钩针编结工作室的老师们到学校开设社团课——《从零开始学钩针》,老师们欣然前往,自愿报名学钩针的是三四五年级的20多名同学,从未接触过钩针技艺的同学们兴趣盎然,她们认真地听着,老师们首先教如何“调遣”自己的10个手指,左手架好线,右手执钩针,循着老师课上讲的方法,一步步开始学着钩。第二课刚刚会钩起步的辫子针,就盘算着要钩项链、头花、书签……

在学习文化知识的同时,也要学习生活的基本技能,女孩还应会点“女红”功夫,这已经成为不少家长的共识。虽然随着生活水平的提高,许多东西都可以买得到,但还有许许多多的事情需要动手来做,毕竟求人不如求己。

对小学生开设钩针编织课程,正是应了教学之需,孩子们的钩针学习热情也超出了老师们的预期。目前,精湛的钩针编织技艺的传承和教授工作正受到非物质文化遗产保护部门的重视,其精美的手工制品,已越来越被市场看好。

为了扭转该领域后继乏人的局面,金钩针编结工作室的老师与孩子们一起玩钩针,累并快乐着。据平江实验学校袁亦老师介绍,该校课余文化活动丰富多彩,开设兴趣社团活动课72个,还有班级兴趣社团56个。

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