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□顾善闻

让对英语感兴趣、生活工作中需要英语的人群有条件学到高质量的英语,而没有相关英语需求的人群则有相当的自由可以作出其他选择,各取所需,避免过多社会资源的无谓浪费。

近日,记者调查发现,与高昂学费和火爆市场形成鲜明对比的是,来华从事英语教学的外教素质极为堪忧,不但很多人的资质根本达不到相关要求,而且更为荒唐的是有的地方80%的外教都来自于母语并非英语的国家,甚至还有一些人在本国有着犯罪的记录。

随着中国改革开放的深入和全球化的不断推进,中国人民愈加渴望了解世界。不可否认,掌握一定程度的英语,能够阅读一些英文资料,和外国人交流,的确可以拓展人们的视野,增加见识。然而,高考英语指挥棒的标杆作用,以及社会上很多行业、包括和英语水平并不相干的部门,都将英语能力的高低视为评定人才的重要标准,这直接关系到了人们的就业、收入等切身利益。脱离实际情况、背弃自愿学习原则、不分青红皂白一哄而上的英语热,就是当今被广为诟病的所谓“全民英语”——有需求就有市场,这才是外教乱象的根源。

我们常说,针对类似现象需要加强监管并强化各个培训机构的主体责任,但这只能治标而不能治本:监管部门的资源毕竟有限,没有能力一直盯着瞬息万变的市场;培训机构出于降低成本并赚取更多利润的需要,始终有着弄虚作假规避监管的巨大“冲动”,指望行业自律并不可靠。

破除“金牌外教”乱象困扰,归根结底还是要回归现实,合理降低英语在升学、职称评定等官方评价体系中的权重,进而对社会风气起到引领和导向作用,用“看得见的手”去挤掉夸张的、不合理的市场需求。把好钢用在刀刃上,让对英语感兴趣、生活工作中需要英语的人群有条件学到高质量的英语,而没有相关英语需求的人群则有相当的自由可以作出其他选择,将更多精力用于钻研本职业务和专业知识,各取所需,避免过多社会资源的无谓浪费。

需要正视的是,当前国内的英语教学、培训、考试等已经形成了一个庞大的产业。对此,无论是相关政策的制定者还是消费者,都有必要增强辨识能力,避免被虚假的现象、失真的信息所忽悠从而作出错误的决策。佼佼者毕竟是少数,“金牌外教”也是如此,倘若到处都是,那也就不称其为“金牌外教”了,广大消费者应当擦亮眼睛。

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