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□王嘉言

“网红”科普,不仅让制作者在科研外生活有了情趣和调剂,而且,他们发布的内容确实引起不少人对科学的兴趣。我们应该为中科院物理所的这些年轻人“点赞”,正是他们让这些有趣有意义的内容得到更多的传播。

在中科院物理所,一群博士生从微信公众号写起,进驻了很多新媒体平台。3个月前,他们又在B站开起了直播,在这个以二次元文化著称、75%的用户低于24岁的平台上,他们做实验、讲段子,和弹幕互动、在线答题,成为了科学界的“网红”。直播人气最高的一次,有144万人同时在线观看,目前已经拥有超过30万的粉丝。

不少人眼里,在“中科院物理所”所代表的严肃科学以及和B站所代表的网红平台之间,它们之间的距离大概可以以光年计。网络舆论对于这些年轻人的这种做法,也出现了两个极端:不少人为之叫好,认为最严肃的科学原理可以用最简单化的方式进行展示,这本身就是一种成功;也有人提出批评,认为网络平台上碎片化的内容与中科院物理所严肃、严谨的形象不符,严肃科学简单化可能给年轻人造成误导。

中科院物理所的B站直播,可以说已经成为一种“网红”现象。说起“网红”,在很多人心目中未必是个正面概念。的确,一些网络直播者为了获取流量,会不择手段千方百计制造轰动效应。最近,就有一位衣着单薄的女主播,利用小学生中午休息时间擅自进入教室,要求学生配合拍摄演唱视频,并发布到平台上,在带来大量流量的同时也引发了不少争议。目前,该主播账号已涉嫌违反公序良俗被平台封禁。

借助网络手段达到快速传播的目的,可以说是网络传媒时代的不二法门,但如何把“严肃科学”和“网红”联系起来,中间却似乎有条难以逾越的鸿沟。科学注重理论性、严谨性、严肃性,而“网红”“直播”等更注重直观性、娱乐性、趣味性,两者之间可以说是风马牛不相及,中科院人格和网红人格实在是格格不入。

但是,我们更要看到事物的另一面。实际上,很多科学本身也是很有趣的,科学的技术应用部分,更是和我们的日常生活密切相关。在科学理论和技术应用之间,最缺乏的就是一个高效率的传播普及平台,导致在普通人的心目中,科学理论高高在上,似乎完全脱离日常生活。而千姿百态的科学家本身的形象也因此被刻板化概念化。其实,就是因为科学家里面的“网红”太少了,才使得科学家的形象在公众面前不那么立体,科学家的那种不苟言笑、深不可测的传统形象应当被打破。而中科院物理所这些年轻人把高深的科学理论给予“网红”化科普,可以说是往这个方向努力的一种尝试。

科普的要点是“普及”,得让更多人看到才有意义。科学家不应该把自己框住,不能拿旧思维去对待新事物。“网红”科普,不仅让制作者在科研外生活有了情趣和调剂,而且,他们发布的内容确实引起不少人对科学的兴趣。我们应该为中科院物理所的这些年轻人“点赞”,正是他们让这些有趣有意义的内容得到更多的传播。

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