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8月20日,习近平总书记考察甘肃张掖市山丹培黎学校时强调,西北地区因自然条件限制,发展相对落后。要解决这个问题,关键是要发展教育,特别是职业教育。习总书记的讲话不仅是对甘肃发展给予厚望,而且对全国职业教育发展提出了新要求。

当前,职业教育已上升为国家发展的重要战略,迎来了发展机遇。近日,李克强总理在黑龙江哈尔滨主持召开部分省份稳就业工作座谈会时指出,今年《政府工作报告》提出高职院校大规模扩招100万人,要抓紧做好今年高职院校扩招工作,还要发挥全国2000多所技工院校作用,扩大招生规模,并纳入各地统一的招生平台。

江苏作为经济大省,又是职业教育发展强省,就要奋力做好“领跑者”,既要不断推进高质量发展,又要为全国提供借鉴和服务。

高度重视职业教育发展,办好教育的“半壁江山”。长期以来,江苏立足地方经济社会实际,坚持把职业教育放在优先发展的战略地位,不断深化体制机制改革,创新职教办学模式,拓展招生规模,努力探索建立产教深度融合的现代职业教育体系,为我国职业教育现代化发展积累了有益经验,值得继续推进和提升。

出台改革政策,释放新政“红利”。近年来,江苏部署开展了中高等职业教育衔接课程体系建设,目前支持建设了103个中高等职业教育衔接课程体系,建成了510门中高职衔接核心课程标准和310门校本教材。经过多年的努力,全省现代职教体系已从“独木桥”转变为“立交桥”,稳步推进对口单招、五年制高职、现代职业教育体系建设项目试点,中职与高职、中职与本科、高职与本科多种形式的培养模式日渐成熟。

改革持续深化,激发职业院校办学活力。江苏基于国家战略和地方经济社会发展特点,不断优化专业结构和课程设置,已成为全省职业院校的突出亮点。同时,为建设高水平职业教育师资队伍,江苏实施职业教育领军人才和高层次人才培养工程,已遴选建设职业教育名师工作室120多个。针对“双师型”教师,各职业院校还制定出台了专门的考核与激励机制,鼓励教师从课堂走进厂房,与企业合作广泛开展课题研究和项目合作。

江苏发展职业教育,要始终保持创新实践的激情,要更好发挥企业、社会和政府各自的作用,加快培养更多“大国工匠”,全力促进制造业、服务业迈上中高端,更好推动高质量发展,为全国发展贡献力量。(苏报融媒评论员 马玉林)

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