引力播 家在苏州 微博 微信
首页 新闻 视频 专题 文化 图片 法治 理论 时评 教育 工业园区

苏州市探索的中小学生命教育地方课程建设课题历时三年于日前结题,主要成果《新生命教育》实验用书在国内300多所学校推广—— 

  《新生命教育》丛书。  □记者 袁艺 摄

《新生命教育》丛书。□记者 袁艺 摄

□苏报记者 祁海琳 袁艺

日前,江苏省教育科学“十二五”规划普教重点资助课题“中小学生命教育地方课程建设的理论与实践研究”的结题鉴定会在苏州市第五中学召开。该课题由苏州市中小学生命教育研究与指导中心联合新教育研究院新生命教育研究所完成,历时三年。课题主要成果为研发出全套22本中小学《新生命教育》实验用书,制订《生命教育课程指导纲要》,并配编《生命教育教师手册》。如今,《新生命教育》实验用书已在全国300多所学校推广使用。

目标:认识生命、珍爱生命、发展生命

苏州市教育局创建首批生命教育基地学校

该课题研究基于国家战略发展、学生成长和生命生命教育课程建设的需求,追求生命教育课程的三级目标,即认识生命、珍爱生命、发展生命。围绕着让每一个受教育者都能“过一种幸福完整的教育生活”的宗旨,追求每一个个体都能拥有和实现“健康的身体、积极的生活、有意义的人生”。

2015年3月,课题组通过苏州市教育局发出《关于召开苏州市中小学生命教育地方教材编写会议的通知》。课题组教授袁卫星和主持人丁杰就生命教育课程的建设和教材的编写做出了明确的构想和计划。来自苏州市的一百多位专家、各科骨干教师利用寒暑假根据教材编写进度要求,集中编写教材。

2016年,苏州市中小学生命教育研究与指导中心挂靠学校——苏州市第五中学以及研究所所在校苏州市相城实验中学被批准为苏州市高中、初中生命教育课程基地。同年,苏州市教育局组织开展《新生命教育》实验用书探索课研讨活动暨苏州市生命教育基地学校创建推进工作会议,并发布了苏州市首批生命教育基地学校名单,有苏州工业园区星海小学、苏州市振华中学校、苏州高新区实验初级中学等共25所。

教材六大主题遵循“游戏性+互动性+生成性”

全国300多所学校推广,发行超过60万册

《新生命教育》丛书在批判地借鉴国内外50多种生命教育教材的基础上,以“拓展生命的长宽高”为课程总纲,围绕“安全和健康”(生命的长度)、“养成和交往”(生命的宽度),“生涯与信仰”(生命的高度)六大主题,根据每个学段的不同身心发展特点和规律,以及每个生命阶段学生生活实际,系统梳理了生命教育的必备知识和必备技能。每一学年除了六大主题内容呈现外,另加六个成长记录。

丛书以“让师生过一种幸福完整的教育生活”为核心理念,遵循“游戏性+互动性+生成性”,在小学低年级以绘本故事的形式,在小学高年级和中学以互动体验、走进生活、电影故事等形式,再现同学们的生活场景,在活动中进行生命教育。全套教材栏目板块相互联系又彼此独立,方便根据不同教情学情有所侧重,最大化地保证了教材的灵活性和实用性。

《新生命教育》实验用书于2017年开始发售,目前已经发行超过60万册,在苏州30所生命教育实验学校、全国300多所学校推广使用。148所首批全国新生命教育基地学校已经全面开始依托这套实验用书开设专设课程。该套丛书为学校在班会课、思政课和校本课程上开展生命教育提供更好的教材选择。

多位专家点赞《新生命教育》课程实验用书

苏州五中实践生命教育特色理念

生命教育课程建设的成果在2016年举办的中华生命教育论坛和中国陶行知研究会生命教育专业委员会年会上得以介绍,引起了广泛的关注。之后,多位专家对新生命教育的理念以及《新生命教育》实验用书给予了高度评价。

在评价这套丛书上,中国陶行知研究会会长朱小蔓指出:它的出版标志着国内生命教育发展到了一个新的阶段,可以起到四个带动作用。第一个带动是带动生命教育本身;第二个是带动学校教育的变革,把生命教育的课变成学校教育的基础课程;第三个是带动教材的变革,思路、理念、面貌、呈现方式都比较新,它对教材的变革可以起带动作用;第四个带动是生命教育教师专业发展。“《新生命教育》如同一盏明灯,指引我们向着明亮的那方前行。”新教育实验发起人朱永新表示。

作为苏州市中小学生命教育研究与指导中心的挂靠学校,苏州市第五中学与兄弟学校密切合作,积极探索生命教育理论与实践相结合的教学新路。苏州市第五中学学术委员会主任蔡榕是课题组核心成员之一。“伴随课题研发,收获很大,在与不同学校交流的过程中,开拓视野取长补短。”他说。

而多年来,苏州五中也将生命教育打造成了特色品牌。该校以生命教育为主线,科技与艺术两翼,作为苏州市品格提升课程基地,始终关注学生的长期发展。记者了解到,五中特色德育体验课程“三节四礼五感六色”,“三节”即科技节、戏剧节、艺术节,“四礼”是入学礼、成长礼、成人礼、毕业礼,“五感”分别为感动校园、感悟校训、感受国防、感知生活、感恩生命,“六色”则是红橙蓝绿金紫,分别代表了传承革命理想、走进多维课堂、保护地球生态、自助研学旅行、聆听专家校友和践行志愿精神,为学生的全面发展开辟道路。

声明:所有来源为“苏州日报”、“姑苏晚报”、“城市商报”和“苏州新闻网”的内容信息,未经本网许可,不得转载!本网转载的其他文字、图片、音视频等信息,内容均来源于网络,并不代表本网观点,其版权归原作者所有。如果您发现本网转载信息侵害了您的权益,请与我们联系,我们将及时核实处理。
防晒“面具”
红色课堂过周末
去阳澄湖半岛赏荷
文庙里的毕业典礼
尹山湖畔定格美好时光
防汛学排涝