带你走进孩子内心

  
    

    上周六，来自宝岛台湾被称为“成长之母”的吴娟瑜一身红黑打扮显出干练和激情，出现在苏州市政府6号楼，为苏州200多名职业经理人同时也是为人父母的家长演讲《亲子教育》。美国印地安那波利斯大学应用社会学硕士毕业的吴娟瑜，用丰富的肢体语言、风趣的演讲让人耳目一新。智慧育儿，快乐地对待孩子，这是吴娟瑜带给现场所有人的启示，她的亲子互动交流为现场每个人打开了一扇心窗。

    培养优质性格

    不肯用心学习、讲话没大没小、排斥大人的管教、迷恋电视上网、攀比心重乱花钱……台下家长们纷纷说出发生在孩子身上的各种问题。吴老师听了后说，没有人天生会做爸爸妈妈，也没有人天生会做孩子。大多数父母在育儿生活中，都是边实践边摸索，同时不断进行着自我调整，为的是能教养出一个“优质性格”的孩子。“优质性格”就是让孩子拥有比较能适应现代社会需求，也比较能创造成功前途的优秀人格特质，从另一个角度来说，因为孩子拥有了这些特质，爸爸妈妈的生活也可以变得更轻松、更放心、也更快乐。因此，为了创造孩子与爸爸妈妈双赢的人生，吴娟瑜提出“培养优质性格小孩”，希望能提供爸爸妈妈和小孩间更为紧密互动的方法，以成就出更多的优质家庭环境。

    每个爸爸妈妈都希望自己的孩子笑口常开，然而人生总会遭遇到一些困难与挫折，惟有让孩子拥有开朗的性格，才能使他在生活中遇到不如意的事情时，都可以在脑海中产生“正面思考”的模式，乐观进取地迎接挑战。

    吴老师建议爸爸妈妈两项原则，第一项原则是批评孩子时要“就事论事”，第二项原则是爸妈要养成“以乐观态度来解释问题”的风格。她表示，当爸爸妈妈对孩子又吼又叫，或经常唉声叹气，孩子的性格就会逐步退缩消极；而当爸爸妈妈以通情达理、正向的方式来引导孩子，孩子也才会有机会将性格渐渐地调整为开朗乐观。

    吴老师带领大家透过亲子关系分析、原生家庭探索、沟通技巧训练、亲子互动沟通等方式，找回家人相亲相爱的感觉。还把父母和孩子集中在一起，通过各种有趣的互动游戏进行亲子沟通。家长李祺表示，在互动式交流中，体验到和7岁的儿子怎样以有效的方式沟通，如何做孩子的知心朋友，组建快乐的一家人。

    学做负责的人

    “4岁的孩子依赖性强”，“10岁的孩子丢三落四”，家长纷纷说出了自己的困惑。吴老师说，个人人格特质的养成起始于孩童时期，不少人因为在现实生活中遭遇挫折，便采取逃避方法，这些除了后天影响之外，很可能是因为从小没有一个较为健康的人格。

    其实人生最终都需要自己负责，爸爸妈妈应该在幼儿时期，便让孩子养成负责任的态度，才能使其拥有面对未来人生的无尽勇气，这也是爸爸妈妈所应送给孩子的最珍贵宝藏。“你不会做，我来帮你！”许多爸爸妈妈因为担心孩子无法自己将事情完成，而一味地帮他们做很多事情，将逐渐剥夺了孩子解决问题的能力。

    也许在孩子学习新事物的过程中，会发生很多意想不到的状况，此时，爸爸妈妈应该站在辅导者的角度，以“你觉得妈妈应该怎么帮你？”、“让我们一起想办法，问题一定可以解决的”的观念与行动，陪伴着孩子一起解决问题，而不是直接动手将事情办好。

    吴娟瑜表示，从孩子开始学习上厕所或穿衣、穿鞋时，爸爸妈妈便可以放手让孩子自我摸索，培养孩子生活自理的能力。在爸爸妈妈和孩子一起解决问题的过程中，不但可训练孩子自己动脑筋想办法的能力，同时也可以让孩子建立自我、自信