□殷堰工

刚刚公示的江苏省第三批中小学生职业体验中心的名单中，苏州有19个入选，并以总数49个居全省首位。其中，这次入选的苏州市职业大学江南非遗传承职业体验中心本土化特色鲜明，寓意深远，这种非遗传承的启蒙项目，极富教育价值。

苏州的非物质文化遗产非常丰富，桃花坞木版年画、苏绣、苏扇、宋锦、缂丝、玉雕、花灯、剪纸等都是极佳的江南传统技艺体验项目，学生们通过现场学习、实践、体验“苏作”技艺，体味个中的精妙技法，能够增强他们对江南非物质文化遗产的认知感。同时，亲身感受江南文化“崇文重教，精益求精”的独特内涵，最大程度地满足他们对各类非遗制作职业的浓厚兴趣，在寓教于乐、寓技在手的体验过程中引导他们更好地关注自己的职业生涯规划，为成为江南非遗的爱好者、传播者、传承者奠基。这样的职业体验中心对于学生们形成正确的职业观、择业观，并根据自身兴趣特长去选择未来的人生道路，促进他们德智体美劳全面发展十分有益。

值得指出的是，江南非遗许多属于“苏作”范畴，其职业体验的关键在于“做”。“做中学”曾作为我国教育部与科技部联合的科学教育重大改革项目，即在幼儿园和小学中进行基于动手做的探究式科学学习和科学教育。职业体验中心内的江南非遗作品的动手制作堪称秉持“做中学”理念的具体实践，不但可以培育学生的职业素养，更能够让他们在作品的制作中强化职业意识和职业智慧，有助于学生的健康成长。

古有“技进乎艺，艺进乎道”之说，这是对时下高频词“工匠精神”意蕴的诠释。工匠精神乃是社会文明进步的重要尺度，将工匠精神融入职业教育血脉是职业院校的自觉追求，市职业大学锐意进取、勇于探索，使中小学生们通过江南非遗传承职业的体验实践，不仅能让他们遇见未来更好的自己，而且可以培养他们“择一事终一生”的执着，“干一行专一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，将工匠精神的种子根植于他们美好心田的沃土。从而使学生们能在生活和学习中，以锲而不舍、久久为功的顽强韧劲，做好每一件事。更重要的是让孩子们在走近实践、走进生活、走入社会中体验不一样的职业坚持，收获不一样的成长经历。

（作者系江苏省中职首批正高级讲师）