□ 许静波

近四十年前，有一部著名的电视剧叫《寻找回来的世界》，关注工读学生，也就是少年罪犯群体，在学校老师的耐心引导和悉心照料之下，终于从人生的边缘找回世界的故事。实际上，在我们这个社会，有很多群体因为这样那样的原因，被区隔在主流社会之外。如果没有有心人的帮助，他们可能永远成为消失的一群人。这些修补世界的人，他们可能是老师，是医生，是子弟兵，是我们每一个人，也是音乐剧《花开河西巷》里的康复站长。

这部剧以姑苏区桃花坞“残疾人之家”负责人王良玉为原型，生动展现了精神卫生康复驿站如何帮助病人完成治疗、回归社会的“最后一公里”。我们以往对于精神障碍患者生存场景的认知往往过于片面，要不然是社会，要不然是社会之外的精神疾病医院，却忽视了两者之间的过渡地带，也就是本剧的主要场景康复驿站。

驿站虽小，意义却大。如果患者从医院直接步入社会，没有一个适应阶段的话，往往会导致复发，甚至加重病情。在医院之中，病人所有的社会关系是相对悬置的，医生只要考虑如何治疗即可。而驿站最为核心的工作是考虑如何重建病人的社会关系，并且保证不会对病人病情产生副作用。所以，驿站是结合了医院与社区的双重身份和双重责任。

然而从戏剧的角度来说，驿站的戏却不好写。一方面，驿站不是医院，没有惊心动魄的抢救故事，多为琐碎重复的小事儿；另一方面，戏剧人物需要在行动中展现自己的性格与特点，而精神障碍病人却很难和其他人进行交流，这就使得情节很难往下推进。

《花开河西巷》以音乐剧的形式解决了以上两个问题。音乐剧虽然也有情节，但是演唱则是更加重要的表现方式，优秀的歌曲可以解决情节张力不足的问题。而精神障碍病人往往容易沉浸在自我的世界中，如果以话剧大段独白的形式进行表达，会让观众听起来较为疲惫。但是变成歌唱，则更加便于接受。所以，以音乐剧的形式开展精神卫生康复主题的舞台创作能够扬长避短。

这部剧的结构可谓是《水浒传》《儒林外史》类的“珠串式”，由序幕尾声和四场故事组成。其中，序幕采用倒叙手法，精神分裂患者小江在街头和群众发生的冲突构成了一种紧张的关系，为观众营造了观剧悬念：简单抓回医院不可取，可群众的担忧也有道理，谁来解决这个问题？而这则显示了驿站作为医院与社会桥梁的重要性，当姚站长出现的时候，那一束光不仅仅起到了舞台照明的作用，也是照亮小江心中阴霾的意象化表达。这个开头可谓是相当漂亮。

接下来，第一场讲述了小江因为被人陷害而精神分裂，第二场则是聚焦在因为父母离婚而患上抑郁症的上官幺幺，第三场因出生缺氧窒息而患病的启明在驿站通过手工而赚到钱，第四场展现刘文强和徐美凤两个精神障碍患者的爱情故事。每一场戏换一个主角，而在其他场次中，该角色有成为配合该场主角推进情节的助力，这样既能尽可能多样化地展现精神障碍的不同症状，又能体现出驿站中病患如同一家人的亲密关系。除了这些在驿站中出现的人物之外，还有老魏这个只是出现在叙述之中的出站老患者，姚站长一直照看着他的生活。老魏的存在不仅仅增加了一个患者类型，而是因为其去世导致在站患者的同病相怜，与尾声给姚站长过生日构成了一悲一喜两次大合唱和两次剧情高潮。

珠串式的结构一般需要一段情节或一个线索把故事连接到一起，才能不显得零散，如《水浒传》聚义之后的情节，而《花开河西巷》则是通过群戏的方式形成一条“珠链”，无论是第二场幺幺来之前大家的做操，第三场的手工，第四场的仗义执言和缅怀老魏，都是把一个体人物的命运串联在驿站的大主题上。

由于驿站的桥梁特性，故事虽然围绕精神障碍患者展开，但是非常注重姚站长如何推动患者重建和社会的关系。在第一场中，她不是公检法人员，对小江被陷害的遭遇爱莫能助，只能做一个时时安慰的倾听者，但是在改善邻里关系方面，她则苦心劝说，小江若是发病，甘愿24小时随时响应，于是打动了群众的心。第二场里，姚站长同样无法解决幺幺父母离婚的问题，但是可以促使妈妈来看女儿，通过修复母女关系改善幺幺精神状况。第三场，姚站长则是通过启明的自食其力让多年来无望付出的父亲感到欣慰。第四场则是强力保护相恋的文强与美凤不再受嫂子的恶意诽谤。我们可以看到，驿站不是万能的，却是在尽可能的条件下解决患者所面临的社会问题，从某种意义上讲，这是更深层次的“治本”。

音乐剧以歌唱作为主要的艺术表达形式，这部剧给予患者相当多的独唱空间，着重挖掘其内心世界，幺幺关于微笑抑郁患者的孤独，美凤讲述自己三次不幸婚姻的两段独唱都让人印象深刻。此外常加以适当氛围烘托，如序幕阶段小江惶惑的独唱和邻居们满怀担忧的合唱形成了对抗冲突的效果，而在第三场里启明父亲独唱当初儿子出生时考虑过是否放弃，又用众声嘈杂的画外音展现选择的两难。除歌唱之外，演员的肢体也值得称道，启明的憨厚纯真，美凤的谨小慎微，小江的惊弓之鸟，都是通过微表情和肢体细节很好地展现出来。

《花开河西巷》里的精神卫生康复驿站更像是一扇门。精神障碍患者打开这扇门，寻找回那失落的世界；现场观众打开这扇门，看到以往忽略的世界；戏剧创作者打开这扇门，拓宽了心理音乐剧的题材世界。但不管如何，这些世界总会融成一体，这是你我的世界，不分彼此，共同拥有。

★作者系苏州大学传媒学院副教授，戏剧影视编剧