□苏诚轩

12月6日，高等教育引领地方发展与潘懋元教育思想研讨会在苏州城市学院成功举行，来自全国各高校的300多位专家学者及师生代表应邀参会。会议由厦门大学教育研究院、苏州城市学院、厦门南洋职业学院联合主办，苏州城市学院文正智库、城市治理与公共事务学院、发展规划处及高等教育研究所共同承办，中国民主同盟苏州市委员会协办，《江苏高教》《高校教育管理》《教育发展研究》《中国高等教育评论》提供学术支持。

开幕式由苏州城市学院党委常委、副校长黄涧秋主持。在开幕式上，苏州城市学院党委书记周玉玲对各位嘉宾的到来表示诚挚欢迎和衷心感谢。她表示，面对建设教育强国的新要求，需要从潘懋元教育思想中进一步汲取营养，深入思考中国特色高等教育的发展道路，研究符合国情、省情、市情的高校发展模式；潘先生的教育思想与教育家精神，永远值得教育同仁、广大教师学习弘扬。厦门南洋职业学院创办人、南洋教育投资董事长鲁加升介绍了举办潘懋元教育思想研讨会的初衷，呼吁更多高校和学者共同弘扬潘先生的教育思想。厦门大学教育研究院副院长赵婷婷深切表达了对潘懋元的缅怀与敬仰，阐释了潘先生教育思想的重要理论价值和实践指导意义。

大会主旨报告环节精彩纷呈，10位知名专家学者作主题报告，分享了前沿研究成果与实践思考。厦门城市职业学院原党委书记潘世平围绕“求实创新 践履致远——高等教育要为地方与时代发展服务”主题，从多个维度阐述了高等教育服务地方发展的理念与实践路径，深情缅怀了父亲潘懋元先生在生命最后时期依然坚持修改论文的感人事迹。南京师范大学教育科学学院胡建华教授围绕“潘先生高校社会职能论说与高校服务引领地方发展”主题，解读了潘先生提出的“高等学校第三社会职能”——直接为社会服务，强调这一职能应成为高校与社会互动共生、协同发展的制度化路径。苏州大学教育学院周川教授以“城市的高等教育生态”为主题，深入剖析了当前城市高教生态建设中的关键议题，提出并阐释了“引领型大学”的概念及功能。

苏州工学院应用型院校研究中心主任顾永安教授以“应用型大学‘十五五’规划：战略定位与实践路径”为主题，系统阐述了“十五五”期间该类院校的战略定位、发展路径与行动方向。贵州财经大学金融系主任张克雯教授围绕“人工智能赋能高校人才培养模式改革实践”，阐述了人工智能技术在推动高校人才培养转型中的重要作用与实践路径。黄涧秋研究员围绕自2025年1月1日起施行的《中华人民共和国学位法》，结合典型的高校法律案例，作了颇具教育法研究前沿的主旨报告，认为高校只能将法定的学位授予条件具体化、细化，而非在此之外增设其他条件；不同的高校有不同的定位、不同的学术评价标准，需要根据自身情况制定学位授予具体标准，促进人才培养特色发展。

南方科技大学高等教育研究中心韩蔚教授以“突破与共创：深圳教育强市建设之南科大案例”为题，系统阐述了“突破与共创”理念在高等教育改革中的实践路径。厦门大学教育研究院副院长王树涛教授以“潘懋元教育思想的国际影响与传播路径”为题作报告，认为潘懋元教育思想的国际传播为中国特色教育理论的“走出去”提供了重要的认识论与方法论启示。

深圳大学教育学部执行主任李均教授围绕“高等教育学原创性理论的核心特质与创生机制”作报告，以潘先生四大理论为核心分析对象，系统阐释四大理论所彰显的高等教育学原创性理论的核心特质及内在的生成机制。厦门大学教育研究院院长别敦荣教授围绕“潘懋元先生关于高等教育引领地方发展的思想”主题作报告，提出高等教育引领地方发展是潘先生教育思想的组成部分，潘先生特别关注地方高校、职业院校、新建本科院校的发展建设及应用型本科教育的发展，潘先生是从高等教育本身的发展需要和社会发展的需要出发、是从中国式现代化发展需要出发来考虑问题的。

当日下午，会议设置了四个平行论坛，38位专家学者奉献了精彩的专题报告。与会嘉宾分别围绕“潘懋元先生教育思想与高校服务引领地方发展研究”“教育强国建设与高校‘十五五’发展规划研究”“教育强省、教育强市、教育强县建设路径研究”“人工智能与高校人才培养模式改革”四个主题展开了热烈而深入的研讨，碰撞思想，凝聚共识。

别敦荣在闭幕式总结中高度评价本次研讨会取得的成果，指出其核心亮点在于聚焦“高等教育引领社会发展”研究最前沿主题，与潘懋元先生教育思想高度契合，彰显其学术价值与现实意义。他提到，持续研究潘懋元教育思想，一方面是深切纪念潘先生，另一方面是更好地践行其对高等教育学科与事业发展的毕生追求。期待学界同仁更多参与潘先生教育思想研讨，深化研究、薪火传承、大力弘扬潘先生的教育思想与教育家精神，让其成为推动高等教育高质量发展的持久动力。

本次研讨会会聚了高等教育领域的众多专家学者和高校管理者，通过主旨报告与平行论坛的多元对话，既深化了对潘懋元教育思想的学理认知与研究纵深，更为高等教育更好引领和服务地方经济社会发展、助力教育强国建设提供了坚实的学术支撑与实践思路。