□苏报记者 袁艺 祁海琳 实习生 曾忆

苏州这片崇文重教的沃土上有着一个个带“马”字印记的校园。最近，记者在采访中发现，从白马涧畔的灵秀校园，到古城深处的百年老校，再到传承乡土记忆的现代学府，这些校园既藏着江南独有的历史底蕴，更书写着新时代立德树人的奋进篇章。一马当先的朝气、龙马精神的担当、勤勉笃行的品格，在苏州校园里代代相传。

苏州高新区白马涧小学“小白马”一马当先向新程

“三山相拥白马涧，天地灵气聚龙池。”苏州高新区白马涧小学坐落在高新区西部、毗邻风景秀丽的白马涧生态园。校名中的“白马涧”是国家4A级景区，名字的来历一说是东晋高僧支遁隐居于附近的支硎山，他养有一匹白马，常来此地饮山泉、食青草，白马涧因此得名。另一说法是春秋战国时乃吴王的养马之地，越王勾践曾在此地养马服役。

记者了解到，白马涧生态园于2003年7月筹建，苏州高新区白马涧小学于2004年正式启用。该校党总支书记戴庆华介绍，学校植根白马涧千年灵秀，承吴王养马、龙池蕴灵之底蕴，以德勤文化为根基，以龙马精神为魂魄，将德铸马之品、勤砺马之行，彰显一马当先、勤勉奋进、笃行担当的马之特质。

如今，白马涧小学以“德勤先锋·党建+”为引领，深耕“一校两区”办学格局，将灵山秀水的文脉底蕴与立德树人的教育初心深度相融。学校把“码·笺致远”书记项目为核心抓手，以生态教育为办学底色，彰显体育（武术）、综合实践（走进白马涧）办学特色，注重学生道德品质与良好习惯的培养，精心打造德勤“小白马”特色德育品牌，以书香润心、五育并举，让学子如骏马般向阳拔节、茁壮成长。

“恰逢马年，我们全体马小人将以勤勉为蹄、以创新为翼，在教育提质升级的征途上策马扬鞭，向着高品质集团化办学目标笃定奋进，续写白马涧畔立德树人的时代新篇。”戴庆华说。

姑苏古城百年老校马医科巷和驸马府堂前的书香

苏州古城文脉悠长，诸多百年老校的发展轨迹中，藏着与“马”相关的人文印记。这些印记或源于底蕴深厚的校名，或来自历史悠久的学校旧址。这些学校与“马”字的渊源背后，藏着古城教育薪火相传的力量。

苏州市敬文教育集团学士中心小学校，由两所百年老校马医科中心小学与金门中心小学合并而成。这所坐落于苏州古城区景德路上的学校，被誉为“四百”小学，坐拥百年校史、百年老屋、百年古树，更铭记着度过百年诞辰的倪淑英烈士，人文底蕴深厚。

1889年，金振声先生创办马医科中心小学，校名中的“马医科”，对应苏州古街巷“马医科巷”。该街巷因宋代马杨祖在此设立济民药局而得名，还有一说是清代名医马培之曾在此行医而得名，老苏州还常亲切地将其念作“蚂米窠”，藏着独特的吴地韵味。金门中心小学则创办于1907年，由王同愈、吴本善、蒋炳章、彭福孙等贤达创办。2009年，马医科中心小学和金门中心小学这两所百年老校合并办学，2011年正式更名为苏州市学士中心小学校。学士中心小学校传承两校光荣传统，挖掘人文资源，将红色信仰植入师生灵魂，以文化浸润和全面育人点亮孩子未来，并借百年老校文化创生项目的契机，确立了“苏式校园，幸福教育，自信文化”的发展愿景。

另一所承载“马”字相关记忆的百年老校，是苏州市沧浪教育集团昇平实验小学校。1906年，苏州地方士绅蒋炳章先生创办吴县官立高等小学堂，校址位于驸马府堂前（现为东大街）。据记载，驸马府堂因元末吴王张士诚之婿潘元绍曾居于此而得名。昇平实验小学校历经晚清、民国、新中国三个历史时期，校名随时代变迁而更迭。1912年更名为吴县第一高等小学校，此后先后改称吴县县立第二小学、城南小学、泮环小学等；1973年定名为苏州市东大街小学校。其后，新桥巷民办小学、苏纶小学、三多小学、仓米巷小学、百年老校升平中心小学等相继并入。2021年9月，学校正式更名为苏州市昇平实验小学校，开启发展新篇章。

这片浸润百年故事的土地，昔日回荡着驸马府堂前的琅琅书声，如今依旧是昇平实小学子求知求索的乐园。从驸马府堂前到东大街222号，学校历经岁月而不改“力崇正学，乐育后进”的办学初心，培育了一代又一代苏州学子。

斜塘西马的乡土根脉从西马完全小学到苏州中学园区校西马书院

创办于1950年的西马完全小学，校址坐落于原斜塘镇西马村。该校建校之初为旧初级小学，吴淞乡时为中心小学，1956年并乡后正式定名西马完全小学，开设初、高级班，施教范围覆盖东片数村。时光流转，西马完全小学虽已走入历史，但以其校址所在的西马村命名的“西马”印记，却在苏州中学园区校得到了传承与延续，成为该校守护地方历史根脉、融合文化育人的重要载体。

苏州中学园区校内1500平方米的“西马（湿地）博物馆”，是全国博物馆名录中唯一设立在中学校园内的博物馆，其命名正源于校址所在地原属斜塘镇西马村。博物馆内浓缩展现了六千年华夏农耕文化，留存了西马村自然与人文的原始风貌。苏州中学园区校还将“西马”印记融入校园办学与文化建设的方方面面，设立“西马国际部”“西马书院”，开设“西马讲堂”，开展“西马・谈笑风生”等一系列以“西马”命名的办学载体与文化活动，既守护了苏州工业园区的本土记忆，也让地方教育与乡土文化深度融合，在城市化、现代化、国际化的发展进程中，为校园育人注入了浓厚的本土底蕴，实现了历史记忆与教育实践的双向赋能。