苏报讯（记者 宋洁婷）近日，西交利物浦大学附属学校成功入选“OECMs中国潜力案例”，成为全国基础教育领域唯一获此殊荣的学校。该评选由生态环境部自然生态保护司支持，山水自然保护中心、中华环境保护基金会等联合发起，旨在挖掘并推广国内在自然保护地之外有效保护生物多样性的示范实践。

OECMs（其他有效的区域保护措施，亦称“自然共生地”）是《生物多样性公约》框架下的创新保护机制，也是实现全球“3030目标”（2030年保护至少30%的陆地和海洋）的关键路径。当前我国自然保护地面积约占陆域国土18%，海洋保护比例不足5%，OECMs成为扩大生态保护范围、提升生态连通性与治理效能的重要补充。

本次评选汇聚了全国多元生态空间的优秀实践案例，既有中国石油等央企能源开发与生态保护融合的重量级实践，也有南京红山动物园等知名城市生态名片。西浦附校凭借系统化的校园生态治理模式、科学的生物多样性保护行动和扎实的环境教育成效脱颖而出，作为基础教育领域唯一代表跻身榜单，标志着校园生态保护实践的示范价值获得国家级认可。

西浦附校坐拥得天独厚的自然生境，学校秉持“空间即教育”理念，将自然空间系统转化为教育空间，把生态保护、环境教育与学生成长深度融入校园日常，形成了可复制、可推广的校园保护与育人协同模式。学校建立常态化生物多样性监测机制，建成校园生态基线数据库，为生态保护科学决策提供依据；同时实施建筑防鸟撞改造、生态种植、水体修复等务实举措，有效提升校园生态承载力。此外，学校还将生物多样性目标纳入日常运营与课程体系，通过课程整合和实践活动，引导学生树立生态保护责任意识。

目前，学校已构建起“监测-评估-干预-教育”一体化管理体系，让校园在履行教育核心功能的同时，持续助力生物多样性恢复与提升，为城市中小微生境保护提供了宝贵的实践参考。

此次斩获全国基础教育领域独一份的荣誉，是西浦附校全体师生共同践行生态保护的成果。这一荣誉也印证了教育的多元场景——教育不仅发生在课堂，更在人与自然的和谐共生中深化。未来，这座“自然学习实验室”将继续以生态保护为纽带，让学生在实践中感悟成长、扛起责任，书写生态教育与人才培养的新篇章。