老教师走上新岗位,她的创新打开一片新天地
2026-05-11 14:58
来源:苏州日报
责任编辑:高琴
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□苏报记者 刘欣雨

“咦?这是我们班吗?”“快看!老师的讲台怎么跑到窗边去了?”去年11月的第一个上学日,苏州市大儒实验小学校一(4)班的学生们刚踏进教室,就发现教室正前方那张熟悉的讲台被移到了窗边,取而代之的是三张小课桌,上面整齐地摆放着粉笔盒、作业本和备用教具。当时他们并不知道,这不是学校的统一规定,而是班主任章清清的精心设计。

移走讲台的章清清,最近又有了新点子。她带着学校美术社团的学生,在校园地面上彩绘出一块块色彩鲜艳的游戏区,数字跳格、脚印闯关、节气飞行棋……这些地面游戏不仅趣味十足,还为低年级学生的课间活动开辟了全新空间。从教18年,送走一届又一届学生的章清清始终保持着多想多试的习惯。

“蹲下来”看孩子她挪走了讲台

章清清是浙江温州人,2004年考入浙江师范大学美术学专业,2008年毕业后便来到苏州任教。“我最早在苏州市城东中心小学校工作,2020年两校合并后来到大儒实小。”章清清说,18年间她送走一届又一届学生,带过不同学段。直到去年,这位资深教师才回到低年级的讲台,成为一(4)班班主任。

从高年级到低年级,看似只是学段的变化,带给章清清的却是完全不同的体验。让她印象最深的,是一年级孩子“特别爱告状”。“拉了一下我衣服,动了一下我头发,一个课间能有一群人围在边上告状,不是说这个不好就是那个不好。”面对这些小案子,章清清没有简单呵斥,而是利用班会课耐心引导,并配合班级里的小贴纸奖励转移孩子们的注意力,“把大家的注意力转移到积极行为上去,告状就慢慢少了,孩子们都想着去做点什么事来获得表扬。”

正是这种“蹲下来看孩子”的习惯,让章清清很快发现了另一个问题。教室前排几个孩子个头特别小,而讲台高度足有1米,挡住了看黑板和电子屏的视线,孩子们总要猫着身子往前凑。“设身处地想想,这个东西对一年级孩子来说,挪到边上去是不是更好?”章清清说,请示过学校总务主任后,她和搭班老师一起完成了讲台迁移。

让章清清更惊喜的是,这个改动非但没有影响课堂纪律,反而让师生距离更近了。“变成面对面的小课桌后,大家关系更平等,学生更愿意大胆表现自己。离得近了,一个眼神的提醒比站在讲台上大声呵斥有效得多,也温和得多。”

从教室到户外校园游戏花样多

挪走讲台,是章清清围绕教室空间做的一次小创新。而很快,她的目光又从教室内部转向了更广阔的户外空间。

“一年级小朋友能想到玩的游戏很少,无非就是‘你跑我抓’,结果经常造成碰撞,总有孩子受伤。”章清清说,与其每天在走廊里喊“不要跑”,不如想办法把孩子们的注意力引导到更有趣、更安全的游戏上。

反复琢磨后,章清清把目光投向了自己小时候玩过的“跳房子”。“这个危险系数低,容易操作,孩子们也愿意玩。格子上印好脚印,单脚双脚一目了然,不用教就能上手。”她向校长请示后,决定把自己带的美术社团发动起来,用彩绘的方式在校园地面上创作游戏区域。

在学校南花园、行知园等区域,章清清带着社团学生陆续画出了多个主题游戏区:有结合数学计算的数字跳格区,孩子们可以边玩边算;有锻炼平衡能力的技巧区,正着跳、反着跳、旋转跳各种动作设定都有;还有正在完善中的节气主题飞行棋区,融入了科学知识和猜拳前进的游戏规则。让她感到惊喜的是,飞行棋区域的图案还没来得及全部画上,孩子们已经开始自创玩法了,“学生自己规定玩‘石头剪刀布’,赢的人向前一格,输的人退后一格,玩得不亦乐乎。”

彩绘地面游戏的过程,本身也成为一场特别的校园活动。章清清带着学校社团成员一起创作,画画时楼上总有学生围观。“画的人很骄傲,看的人迫不及待想参与。等画好了,参与创作的孩子还会带着班里同学一起玩耍。”章清清说,这种参与感和成就感,是直接买地贴回来贴完全无法替代的。

这些色彩鲜明、规则简单的地面游戏,正在改变大儒实小低年级学生的课间活动方式。孩子们不再满走廊奔跑追逐,而是三五成群地比赛闯关,在安全有序的活动中释放精力。“这是用低成本、高创意的美育方式,为低年级课间活动找到了新思路。”苏州市大儒实验小学校校长吴苏文评价道。

老教师的经验就是“多试试看”

从挪走讲台到绘制地面游戏,章清清的这些创新尝试,在她自己看来并不算什么大事,“日常多想一点”是她对自己工作方式的概括。

作为一名母亲,章清清家里有一个孩子正上小学一年级,“操心自己的孩子,那么学校里一样年纪的孩子在身边,也会同样去考虑。”或许正是因为这种将心比心的习惯,她总能发现那些旁人习以为常的细节,然后琢磨出一些可行的改进办法,“无非就是做得无愧于心。让孩子们开开心心到学校,平平安安回家去,这是最重要的。”

对于年轻教师,章清清也给出了自己的建议:“教学时多看看人家是怎么做的,再结合自己学校的特点进行改造创新。经验不足没关系,多问就好了,10个想法里,总有一个可以试试看。”

从教18年,章清清依然保持着“试试看”的劲头。她的讲台挪移已在全校低年级推广,地面彩绘游戏区仍在一点点延展……她说,接下来还有“果蔬天地”等更多主题区计划去完成。

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